☆講座内容
1 Questions from students.
生徒から先生への質問 (生徒へ同じ質問が先生からもされる）
If you had become an inanimate object for a year, what object would you choose to be?
もし一年間「もの」にならなければならないとしたら、何を選びますか？
How do you feel about putting pine apple on pizza?
パイナップルをピザの上にのせるのはどうですか？
Which event in history would you like to change if possible?
可能なら歴史上のどの出来事を変えたいですか？
2 Pretending to be telling truth.
Have you ….? Using who, what, where,where, why and how. Using emotion and body language to convey truth or lie.
ひとりの人が先生から「今までに・・・したことがありますか？」と聞かれたら必ず「はい。」 と答える。
先生が「誰と? 何を？ いつ？ どこで？ なぜ？ どうやって？」と質問をする。
感情的にジェスチャーを交えてウソの答えをいくつか出す。
すべての質問に答えた後で、どの答えがウソだったと思うかほかの人に質問をする。
うまくウソをつけると通貨マリンがもらえる。
3 Pretzel
Making human pretzel and trying to unwind it through co-operation.
５人で1チームを作る。
それぞれの手を別の人とつなぐ。
最終的に輪になれるように、手を離さずに 複雑に組まれた腕をほどいていく。
4 Turtles in danger of trash
「浜辺や海のプラスチックごみが亀たちの産卵、成長に悪影響を与えている。」という内容の文章を読んだ。
質問が多かったため、自分なりの発言をする機会がたくさんあった。
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